較新2009大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查顯示，近五成大學(xué)在校生對未來就業(yè)感到擔(dān)憂，七成應(yīng)屆畢業(yè)生認(rèn)為應(yīng)該先就業(yè)后擇業(yè)，在就業(yè)壓力下，先就業(yè)再擇業(yè)已經(jīng)成為一個選擇趨勢。

　　來自部分媒體的調(diào)查顯示，職場新人的就業(yè)滿意度很低。人力資源相關(guān)人士告訴記者，職場新人普遍陷入了職場“兩難”境地，對選擇“穩(wěn)定”還是“挑戰(zhàn)”性質(zhì)的工作非常矛盾。雖然經(jīng)濟(jì)危機(jī)可能對畢業(yè)生的擇業(yè)產(chǎn)生一定影響，但是問題根源還是在畢業(yè)生自身，其中較重要的原因之一是在工作之前沒有分析自己的性格與工作性質(zhì)是
否符合。

　　職業(yè)選擇要結(jié)合性格特點

　　小戴在某快速消費品行業(yè)的市場部實習(xí)2年后，去年畢業(yè)后就順利地和公司簽了勞動合同。在高層眼中，他是個不折不扣的敬業(yè)小伙子；在同事眼中，他一直是沉默肯干、無大功亦無大過的同仁。然而小戴自己卻知道，他工作得并不開心。一直以來，在市場部里小戴只從事流程化的作業(yè)；在開拓方面，有限的幾次嘗試都無功而返；只是由于做事踏實，小戴被看作是公司不可或缺的老員工，能讓高層放心。但他明白，靠這些本錢要獲得晉升很困難。幾個同期進(jìn)來的員工，不是換了部門，就是獲得了一方自己的天下，而他卻做著日復(fù)一日的重復(fù)勞動。盡管收入在部門里也不算低，可小戴感到前途黯淡。

　　為了改變自己的職業(yè)現(xiàn)狀，小戴找了幾家職業(yè)顧問公司做了職業(yè)測試，測試結(jié)果大同小異，職業(yè)顧問張建勤女士認(rèn)為，小戴性格中穩(wěn)定的成分居多，小心謹(jǐn)慎，而且各項指標(biāo)顯示他的人格特征以內(nèi)向、感性、思考和泛知為主。這表明，小戴的問題出在了性格與職業(yè)不完全吻合。在市場部這樣一個開拓性為主的部門，缺乏創(chuàng)意和一定的冒險精力，是難以獲得大業(yè)績的。難怪小戴盡管一直努力使自己融入這樣的團(tuán)隊工作氣氛，結(jié)果卻只是感到壓抑。

　　要點大學(xué)的應(yīng)屆本科畢業(yè)生小張，在學(xué)校就是學(xué)生會干部，且性格活潑、善于溝通，由于自身條件好，在求職時陸續(xù)被幾家有名的國企、外企相中。面對兩難的抉擇，較后還是父母一句“女孩子穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)較好”，讓她選擇了工作相對穩(wěn)定的一家國企。然而工作不久，小張就感到工作嚴(yán)肅死板，自己活潑外向的性格很受束縛，后悔到這個“四平八穩(wěn)”的工作崗位，但卻又不得不面臨來自父母方面的重重壓力。

　　據(jù)中國社會科學(xué)院2009年一份調(diào)查顯示，近七成的畢業(yè)生就業(yè)優(yōu)選是國企、科研單位和學(xué)校，其中像小張這樣求職時不分析自身性格，盲目聽從外界意見的人很多。張楨寧告誡職場新人，性格是人們對現(xiàn)實的一種穩(wěn)固的態(tài)度以及與之相適應(yīng)的習(xí)慣了的行為方式。它不僅表現(xiàn)在對人、對自己的態(tài)度上，同時也表現(xiàn)在對職業(yè)生涯的選擇和態(tài)度上。結(jié)合自身“天然”的性格確定工作性質(zhì)非常關(guān)鍵，如果你從事的職業(yè)與你的性格相適應(yīng)，你工作起來就會感到得心應(yīng)手，心情舒暢，也就容易在工作中取得成就。如果你的性格特點與你所從事的職業(yè)不適應(yīng)，這種性格就會阻礙你工作任務(wù)的完成，使你感到被動、缺乏興趣并難以勝任，即便能夠完成工作任務(wù)，常常也會感到倦怠或力不從心，精力緊張。只有確定自己的行為方式與“后天”客觀存在的職業(yè)相吻合，才能更好地發(fā)揮自己的特長。

　　目前，在某些企業(yè)的招聘中，性格測試也已經(jīng)成為招聘的一個必要環(huán)節(jié)。相關(guān)人士建議，對于職場新人來說，與其像小張一樣在職場中繞圈子，不如一開始就以性格作為就業(yè)的參考條件，從很大程度上可以避免機(jī)會成本的浪費。

   職業(yè)規(guī)劃決定發(fā)展前途

　　應(yīng)屆畢業(yè)生小唐主要做軟件開發(fā)的工作。每天要開很多會，跟客戶確定需求、代碼實現(xiàn)、后期測試等，期間還要花很多精力跟項目成員和客戶溝通。較高記錄時，一個月里每個星期的工作時間達(dá)到100小時，他抱怨，感覺很辛苦，心理上主要是有時間表的壓力，屬于生活的時間很有限。

　　“我在工作之前對自己的職業(yè)生涯并沒有規(guī)劃，可能因為當(dāng)時自身的條件比較差，工作之后，也沒有很明確的計劃，只是有一些想法
和階段性的目標(biāo)。比如多積累行業(yè)經(jīng)驗，向IT咨詢的領(lǐng)域努力———因為要在IT這行繼續(xù)走下去，要么走管理路線，要么走技術(shù)路線，而這兩方面我覺得都不算很適合自己，所以我想做偏商務(wù)的IT咨詢。其實我也不確定這個目標(biāo)是不是符合實際，也沒有仔細(xì)考慮過得失，只是覺得相對于其他工作來說，這個可能更加適合自己。還有一個目標(biāo)，就是年底薪水一定要漲到和某某一樣的水平。”小唐坦言，自己之前對職業(yè)規(guī)劃沒有概念，而工作后又感覺為了盡快工作而匆匆從事的IT行業(yè)太具挑戰(zhàn)性，完全不適合自己。

　　缺少職業(yè)規(guī)劃，是造成職場“兩難”局面的又一個重要原因。如果不先認(rèn)識自己、分析需求，將難以進(jìn)行職業(yè)發(fā)展計劃，自我剖析與定位，是確定人生戰(zhàn)略選擇的前提。在采訪中記者發(fā)現(xiàn)，對目前的狀態(tài)不甚滿意者都有一個共同的特點，就是大學(xué)期間從未仔細(xì)思考過自己適合做什么、將來準(zhǔn)備做什么。等到大學(xué)畢業(yè)后，猛然面對充滿競爭的社會和崗位，一時間從父母的掌上明珠變?yōu)楸粛徫皇箚镜墓ぞ�，茫然之余，失落的心態(tài)油然而生。據(jù)調(diào)查顯示，今年畢業(yè)生至今依然有56.7%的人沒有職業(yè)規(guī)劃，甚至高于在讀生55.1%的比例。對職業(yè)無規(guī)劃、無意識，造成了很多職場新人很快就陷入“兩難”的境地。由于畢業(yè)生可能對社會和行業(yè)認(rèn)識得不夠深入，因此，新人在畢業(yè)前應(yīng)先確定職業(yè)基調(diào)，有計劃地了解未來希望從事的職業(yè)，通過實習(xí)機(jī)會認(rèn)清自身特點，必要時可以進(jìn)行有經(jīng)驗的職業(yè)測評。

　　“個人品牌”附加值很重要

　　小王畢業(yè)后接到了幾家公司的錄取通知書，他在其中選擇了一家保險公司從事保險推銷，當(dāng)時他自認(rèn)為性格很適合接受挑戰(zhàn)，也給自己制定了宏偉的目標(biāo)。進(jìn)公司后，公司并沒有對他進(jìn)行專門培訓(xùn)，只讓他在工作中慢慢摸索。剛開始的幾個月里，小王經(jīng)常犯錯，沒少被領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)厲批評。此外，工作強(qiáng)度也很大，每天工作時間從上午8點到晚上8點，有時候，周末還要向客戶推銷保險。事情很多很瑣碎，這跟他在學(xué)校里想象的理想工作狀況完全不同。漸漸的，他發(fā)現(xiàn)自己根本忍受不了這樣的壓力，他開始懷疑自己當(dāng)初的選擇是否正確，甚至還萌生了放棄挑戰(zhàn)、追求穩(wěn)定的念頭。

　　張楨寧告訴記者，其實陷入職場“兩難”境地的人群中，不乏像小王這樣有過規(guī)劃的新人碰到了職場“磨合期”，他們產(chǎn)生這種矛盾的心理也是正常的，想要謀求一個更好的發(fā)展是人之常情，但一定要正視自己，頻繁地盲目更換工作，容易對日后的求職造成困難。在磨合期內(nèi)沉下心來，踏踏實實地干一段時間，當(dāng)真實地融入到企業(yè)時，才會找到自己的定位，發(fā)現(xiàn)自己的價值。在這段時間內(nèi)，新人應(yīng)該樹立信心，堅持自己的選擇。在職場學(xué)習(xí)的同時，不妨應(yīng)用一些資源和機(jī)會，為自己的“個人品牌”增加附加值，例如，小王就可以通過主動和老員工溝通，通過加深與銷售的聯(lián)系與溝通，與“前輩”交流經(jīng)驗，增加信心。在較短的時間內(nèi)成為這個大家庭中的一員，體會到和大家相處的快樂，為自己搭建一個良好的人際平臺，利于今后工作的開展。只有把穩(wěn)的心態(tài)發(fā)揮出來，才能安然度過磨合期。這對于盡快進(jìn)入工作角色，更快融入職場非常重要。

　　較新2009大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查顯示，近五成大學(xué)在校生對未來就業(yè)感到擔(dān)憂，七成應(yīng)屆畢業(yè)生認(rèn)為應(yīng)該先就業(yè)后擇業(yè)，在就業(yè)壓力下，先就業(yè)再擇業(yè)已經(jīng)成為一個選擇趨勢。張楨寧指出，就業(yè)與擇業(yè)本來就是密不可分的，職場新人不但要審時度勢、結(jié)合自身，確定好自己的發(fā)展基調(diào)，還要在入職后注重提升個人能力，這樣才能繞開職場“兩難”，笑傲職場。